月目标及重点

1.开展主题活动《亲亲幼儿园》，帮助幼儿认识班级环境、老师与同伴。

2.做好情绪回应性照护，大部分幼儿逐步适应集体，哭闹时长减少，愿意参与简单游戏。

3.认识个人物品标记，初步学习洗手、进餐、午睡、如厕等基础生活常规。

主题

《亲亲幼儿园》

时间跨度

9.1——9.30

主题目标

1.缓解入园分离焦虑，愿意亲近老师，感受幼儿园的温暖，萌发喜欢上幼儿园的情感。

2.认识自己的物品标记，学习问好、道别，初步养成玩完玩具送回家的简单常规。

3.熟悉班级环境，认识班级老师，感知幼儿园简单的生活游戏流程。

主题

教学

内容

详见主题预设表、安全教育

生活

活动

1.认识水杯、毛巾、被褥、鞋柜专属标记，能辨认、找到个人物品。

2.在教师帮助下跟着儿歌学习洗手，做到不玩水；认识自己水杯，愿意主动喝水。

3.愿意坐在自己座位进餐，尝试自主吃饭，接受教师协助，不抗拒多种食物。

4.愿意安静躺床入睡，逐步摆脱抱哄，能在协助下完成如厕，对尿不湿幼儿开展个别引导。

区域活动

1.能够自主选择感兴趣的材料进行摆弄操作，愿意持续操作一小段时间。

2.愿意在老师引导下翻阅不同绘本，学习轻轻拿放图书，不撕书。

3.借助娃娃、仿真生活材料安抚入园情绪，模仿居家生活小游戏。

4.喜欢玩套叠、积木等材料，感知颜色、大小，自由垒高搭建。

户外

活动

1.愿意参与户外游戏，情绪保持愉快，愿意跟随老师开展集体小游戏。

2.练习跑、钻、爬等大动作，学习躲避碰撞。

3.在教师提醒下跟紧队伍，知晓简单户外游戏安全规则。

家长

工作

1.召开新学期班级家长会，传递养教融合托育理念，推广六边形荷包，帮助家长理解托班教养重点。

2.推送科学育儿文章，科普分离焦虑应对、生活自理能力培养的家庭做法。

3.针对个别幼儿特殊情况开展单独私聊沟通，及时回应家长焦虑与疑问。