主题

《我是哥哥姐姐了》

时间跨度

9.1——9.30

主题目标

1.感知自己的成长变化，以积极主动的状态接纳自己，在参与服务和管理中充分肯定自我。

2.愿意通过做力所能及的事来关心和帮助他人，萌发服务他人的意识，具有初步的责任感。

3.能积极与他人沟通，遇到问题能主动与他人合作，有一定的集体意识。

4.主动承担整理班级和打扫幼儿园的工作，有坚持劳动的积极态度。在打扫、清理、种植中学习使用劳动工具并获得初步的劳动技能。

主题脉络

主题

教学

内容

幼儿园里我最大

探究：身高、体重比一比

探究：换牙的秘密

团讨：我的力气变大了

调查：我的本领

歌舞：我的舞台秀

阅读：小猪变形记

团讨：我们不一样

请让我来帮助你

实践：认识小班弟弟妹妹

实践：大手拉小手

团讨：我当哥哥姐姐了

团讨：管理班级小妙招

歌唱：值日生

实践：我为幼儿园做点事

生活

活动

1.能关注自己和他人的成长变化，在日常生活中互相帮助，会主动帮同伴扣纽扣、整理衣物等。

2.能坚持自己的事情自己做，独立完成自主取餐、整理床铺、收拾个人物品等自我服务。

3.能在“我是小小值日生”轮值中主动承担班级清洁与整理工作，体验劳动的快乐。

4.能在入园、离园环节主动向老师、同伴及保安叔叔等工作人员问好和道别，做有礼貌的大班小朋友。

区域活动

1.能利用测量工具（身高尺、体重秤、软尺等）自主测量和比较身高、体重、鞋码等，发现身体的变化并用自己喜欢的方式记录。

2.能运用绘画、手工等多种方式创作自画像、个性名片和成长手册，大胆表现独一无二的自己。

3.能在角色游戏中模仿照顾弟弟妹妹的情景，体验当哥哥姐姐的感受，学习关心和帮助他人。

4.能专注阅读关于认识自我和友情的绘本，愿意与同伴交流自己的发现和感受。

户外

活动

1.能在“力量大比拼”系列游戏中，锻炼上肢力量和身体协调性，感受自己的身体变能干了。

2.能在奔跑、跳跃、钻爬等综合性体能训练中，发展动作的灵活性和耐力。

3. 能在队列练习和团体操中，根据口令做出相应动作，提高身体控制能力和团队协作意识。

家长

工作

1.向家长发放《给家长的一封信》，介绍本月主题活动内容，争取家庭的支持与配合。

2.建议家长与幼儿共同收集成长过程中的照片和物品，带到班级分享，帮助幼儿感知成长变化。

3.鼓励家长在家中与幼儿共同制作“家庭公约”和“亲子生活时间表”，以身作则培养幼儿良好的作息习惯和行为规范。

4.建议家长在家中为幼儿设立力所能及的家务劳动岗位，并用“家庭能量日”专栏记录孩子的劳动表现。

5.推荐家长与幼儿亲子共读认识自我和友情的绘本，如《小猪变形记》《独一无二的我》《我有友情要出租》等，并引导幼儿用绘画记录“成长的喜悦与烦恼”。