生活活动

1.学会正确使用洗手工具，如能轻轻按压洗手液（每次用量不超过 1 泵）、用流动水冲洗，避免浪费水资源和洗手液。

2.熟练掌握 “七步洗手法” 的完整步骤，包括掌心、手背、指缝、指尖、拇指、手腕等部位的清洗，动作规范且到位。

户外活动

疯狂小车

1.知道在指定区域内骑行，不闯入其他活动区。

2.对于脚踏车，能连续蹬踏半圈或整圈前进；对于平衡车，能熟练地用双脚蹬地滑行。

3.能在较窄的物体上平稳地走一段距离。（雨天活动）

区域活动

1.对各个区域的新材料和新活动产生好奇和探索的欲望，愿意主动尝试。

2.在角色扮演和建构活动中，能使用一种物品替代另一种物品，进行象征性游戏。

安全指导

在使用儿童安全剪刀时，知道刀口不能对着自己和别人；不触摸大人用的刀具。

家长工作

各类通知单的下发和收集。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

知道在骑行结束后，将车辆推行至指定停放点并摆放整齐，不随意丢弃。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

集体活动

故事：小老鼠与大老虎

目标：

1.倾听、理解故事内容，能根据角色的表情、动作猜测其情绪的变化。

2.感受角色特点，感知朋友之间应该平等相处。

阅读：我的情绪小怪兽

目标：

1.阅读绘本认知情绪，理解情绪与颜色的联系。

2.知道每个人都会有不同的情绪，并愿意表达自己的情绪。

歌唱：拉勾勾

目标：

1.以丰富的表情演唱歌曲，感受歌曲人物的情绪变化。

2.尝试根据歌词做动作进行表演。

3.体会与同伴共同完成音乐表演的快乐。

数学：小熊的家

目标：

1.观察并描述衣物的大小、 颜色等特征。

2.结合自己的生活经验, 根据衣物的特点, 与熊爸爸、 熊妈妈和熊宝宝相匹配。

3. 养成仔细观察的习惯, 积累观察的能力。

团讨：为什么拉勾勾

目标：

1.知道拉拉钩是一种约定，感受不遵守规则的麻烦和不开心。

2.愿意遵守规则，学习用拉拉钩的方法解决问题。

区域/厅室活动

观察重点：

建构区：

尝试运用平铺、垒高、围合、架空等基本技能进行积木建构，并尝试给作品命名。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下

午

游戏/班本活动

反应游戏： 打“地鼠”

音乐游戏：好朋友来猜拳

规则游戏：大风吹

语言游戏：猜猜我是谁

民间游戏：摸瞎子

户外活动

搭建乐园

穿越丛林

砖块王国

小荷足球场

沙水王国

离园活动

自主游戏