一、主题教育

《秋天里》

1.通过观察和体验，让幼儿感知秋天的气候、动植物的变化等季节特征。

2.通过参与收获活动，让幼儿了解秋季是收获的季节，体验农作物的收获过程。

3.通过参与秋游、远足等活动，培养幼儿爱劳动的情感和积极勇敢的品质。

4.鼓励幼儿通过语言、动作、绘画等多种形式表达对秋天的认识和感受。

二、生活教育

1.完整使用七步洗手法来洗手，关注袖子是否卷起来。

2.能够自主并且有序快速地盛饭菜，稳稳搬餐盘，不打翻。

3.午睡前，能够叠放自己的衣服裤子，并整齐摆放。（如有较难叠的外套，主动找老师帮忙。）

三、区域活动

1.增设区域自制材料，营造秋天氛围。

2.引导幼儿在角色区的角色意识发展，并且在游戏中能够坚持完成自己的角色任务。

3.知道保护语言区的图书，不随意丢在地上，或者损坏。

四、户外活动

1.天气渐冷，关注幼儿运动时的服装适宜程度以及出汗程度，适当增减衣物。

2.户外活动时关注幼儿的游戏行为，是否存在攻击性行为，并及时给予引导。

3.关注幼儿的运动量和喝水量。