一、主题教育

在充满收获气息的金秋时节，我们围绕《秋天来了》主题，引导托班的宝贝们通过多感官互动，进行了一场对秋天的甜蜜探索。孩子们在《秋天的水果》中品尝了苹果的香甜与橘子的酸爽，用味蕾感受秋天的馈赠；在《秋天的落叶》中他们惊喜地发现树叶变了颜色，快乐地捡拾、抛洒着像蝴蝶般飞舞的叶子，用拓印和粘贴的方式留住了秋天的斑斓；在《秋天的蔬菜》里，他们又化身小小发现家，认识了敦厚的南瓜和修长的茄子，并用蔬菜横截面创作出奇妙印画，在游戏中感受了秋日的创作乐趣。整个主题活动让孩子们在亲身体验中，自然而然地感知到秋天的物候特征与丰收喜悦，在他们心中深深埋下了热爱大自然的美好种子。

二、生活教育

1.学习用勺子自己吃饭，认识并会用自己水杯喝水。

2.能主动用语言或动作向老师表示要大小便。

3.在老师帮助下，配合完成穿脱鞋子、裤子的简单动作。

4.听懂指令，初步形成餐前便后洗手、玩具玩后归位等习惯。

5.能接受老师安抚，减少哭闹，尝试用简单词语表达需求。

6.通过户外活动和水果，感知秋天天气与物候的典型变化。

7.知道在室内不奔跑，不将小物品塞入五官。

三、区域活动

1.通过多感官操作与探索，感知秋季的典型特征，丰富对秋天的基本认知。

2.在游戏情境中，愿意与同伴进行简单的交流、模仿和分享行为，学习使用基本的礼貌用语。

3.在照顾娃娃、整理食物、拼搭建构等游戏中，锻炼手部精细动作与生活自理能力。

4.乐于运用多种材料表现秋天的色彩美，并能在阅读中指认、讲述秋季元素，大胆表达自己的发现。

5.萌发对自然和生活的热爱，在游戏中体验季节变化的乐趣，并初步建立物归原处、轮流参与等游戏常规。