生活活动

引导幼儿能将户外水杯盖好盖子后，竖直放置在水杯车中，既防止水流下，又美观。

户外活动

在玩水时，注意观察水流的源头和流向；同时保护自己的衣服不打湿。

安全指导

发生社交冲突时，懂得先用语言和同伴交流的方法，而非直接用小手。

家长工作

继续21天亲子阅读打卡。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

自由活动

观察重点：

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户外活动

观察重点：

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共同活动

音乐《拉个圈圈走走》

目标：

1.乐意跟着老师围成圈随着音乐边唱边游戏。

2.体验与同伴一起游戏的快乐。

健康《拉拉链》

目标：

1.愿意尝试拉开、拉上大拉链。

2.体验拉拉链的乐趣与成就感。

语言《小手不见了》

目标：

1.愿意跟随音乐内容中的小手、小脚做相应动作。

2.喜欢玩藏小手、小脚的游戏。

社会《我和剪刀玩游戏》

目标：

1.通过看一看、摸一摸感知安全剪刀的特点。

2.学习安全剪刀的正确使用方法。

艺术《叮叮和咚咚》

目标：

1.在游戏中学唱歌曲、并用手指动作表现。

2.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感受快乐。

下

午

游戏活动

律动游戏：许多小鱼游来了

互动游戏：吹泡泡

手指游戏：切切切

模仿游戏：小动物走走走

团队游戏：运球小分队

户外活动

疯狂小车

万能工匠

小荷足球场

森林树屋

欢乐跑道

离园活动

自主游戏