生活活动

1.快速找到自己的水杯、鞋柜、床位，能够独立完成取放水杯、摆放鞋子。

2.在提醒下熟练按照步骤洗手，主动按需喝水；愿意独立进餐，尝试自己使用勺子吃饭。

户外活动

活动场地：小荷足球场

1.主动愿意参与户外游戏，个别情绪易波动幼儿也能逐步参与活动。

2.紧跟教师，不擅自离开队伍，理解并遵守户外游戏规则，增强自我保护意识。

自由活动

愿意主动靠近同伴游戏；遇到争抢时尝试用简单语言表达需求，减少争抢、推搡行为。

安全指导

1.知道不将小玩具、小零件塞进嘴巴、耳朵、鼻子，避免异物伤害。

2.在教室慢慢行走，不奔跑追逐，预防摔倒磕碰。

家长工作

1.日常多倾听幼儿讲述幼儿园的游戏、同伴趣事，继续强化幼儿爱上幼儿园的积极情绪。

2.逐步配合幼儿园，完成完整在园适应，减少进阶式离园依赖。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

观察重点：

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户外活动

观察重点：

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集体活动

《吃饭了》

目标：

能专心、愉快的吃饭。

能自己用勺子。

《一只哈巴狗》

目标：

愿意伴随音乐节奏模仿简单的小狗动作。

喜欢和同伴一起玩音乐游戏。

《开火车》

目标：

愿意扮演小火车和同伴一起游戏。

尝试伴随歌曲模仿火车开的动作和声音。

《洗澎澎》

目标：

感受洗澎澎音乐的趣味性。

愿意伴随音乐用简单的动作表现自己洗澡的样子。

《两只老虎》

目标：

感受歌曲快乐诙谐的情绪。

伴随歌曲随意的做动作。

下

午

户外活动

进阶式入园

游戏活动

离园活动