生活活动

1.熟悉自己的教室、老师和同伴，在集体生活中情绪安定愉快。

2.通过有序的活动等，逐步适应幼儿园的一日作息流程。

安全指导

外出活动时能紧跟老师，不掉队。

家长工作

早睡早起，能按时送幼儿入园，稳定幼儿的情绪。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

活动场地：欢乐跑道

观察重点：1.初步感知跑道以及跑道材料，尝试材料的基本玩法。

2.在户外活动中发展大肌肉水平，锻炼自己的体能和运动能力。

恶劣天气活动

活动场地：小三班门口

观察重点：1.利用小跨栏等进行迈、两脚前后跳、双脚跳的游戏。2.在小兔的情景中发展弹跳能力，跳跃中保持稳定。

集体活动

社会《哎，我在这里》

目标：

1. 愿意参加点名游戏，能对自己的名字做出积极回应。

2. 愿意在集体面前大胆介绍自己的名字。

语言《老师像妈妈》

目标：

1.愿意参与集体活动，在听听、念念中感受儿歌的韵律。2.尝试边做动作边念儿歌，在与老师的互动中感受老师像妈妈。

科学《老师是个魔术师》

目标：

1. 能够情绪稳定地观看教师表演，愿意接纳和亲近教师。

2. 体验幼儿园集体生活的快乐。

艺术《你唱我唱大家唱》目标：

1.愿意欣赏聆听各种儿童歌曲，能够尝试随乐哼唱。

数学《快乐找家》

目标：

1. 能否目测区分大小、颜色、形状等特征，进行两两比较。

2. 以找家的方式，关注物体的属性特征，对分类活动感兴趣。

区域活动

观察区域：生活区

重点观察：

1.尝试探索串珠珠的材料，发展小肌肉水平。

2.注意力集中，能够完成一份工作后再起身。

长廊游戏

目标：

1.认识长廊区域，知道它们的名称。

下

午

游戏活动

手指游戏：花开几朵

目标：锻炼语言表达能力和身体协调能力。

语言游戏：五官歌

目标：能正确认识自己的五官，学会保护五官，有健康意识。

音乐游戏：小小花园

目标：学唱儿歌，能用好听的声音演唱歌曲。

健康游戏：喊数抱团

目标：学习喊数抱团的游戏，了解玩法，增强合作的意识。

规则游戏：水果蹲

目标：认真倾听指令，做出相应动作，手脑协调。

户外活动

滑滑乐

小荷足球场

疯狂小车

小荷农场

欢乐跑道

恶劣天气活动

跳跃类

投掷类

平衡类

钻爬类

球类

离园活动

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏