生活活动

1.能够自己检查衣服正反面。

2.能够按照七步洗手法主动正确洗手。

户外活动

滑滑乐

1.喜欢去滑滑梯的各个地方玩，在有危险的地方垫上垫子。

2.感到累时去旁边休息一会，能够照顾自己。

区域活动

1.知道传声桶材料的正确使用方法。

2.活动中能够正确使用水，不弄湿桌面。

安全指导

1.知道不能随意玩火，明白玩火的危险性。

2.知道不能在教室急速奔跑。

家长工作

1.接送期间及时交流幼儿在园情况。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

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集体活动

社会《幼儿园里的春天》

目标：1.关注周围的环境，发现春天里事物丰富多彩的变化。

2. 在探访春天的过程中感受主动发现、分享表达的乐趣。

语言《遇见春天》

目标：1.欣赏绘本内容，感受故事中花草树木在春天的变化。2.尝试用“小黑熊来到××，没有找到春天”的句式初步描述故事画面。

语言《春天的礼物》

目标： 1.自由地收集并分享自己找到的与春天有关的自然物。

2. 体验寻找春天的乐趣。

数学《“春天的礼物”手帐》目标： 1.仔细观察自己收集的自然物，发现并欣赏它们的特征。2.尝试根据自然物的特征进行分类，共同制作“春天的礼物”手账

科学《春天的色彩在哪里》目标：1. 一起寻找幼儿园里自然的色彩，完成色彩记录单。

2. 在探寻过程中感知春天色彩丰富的特点。

区域活动

观察重点：

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观察重点：

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下

午

户外活动

疯狂小车

小荷农场

欢乐跑道

万能工匠

滑滑乐

游戏/厅室/

班本活动

班本:春天的小动物

音乐游戏：采珠子

手指游戏：小手变变变

班本：春天的小花                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

语言游戏：小花猫

离园活动

自主游戏