一周计划

2024学年第二学期第十周工作计划

作者: 发布时间:2025-04-14 点击次数:

2024学年第二学期第十周工作计划

班级:小三班 时间:4月14日——4月18日

一周

工作

重点

主题活动

本周开展主题活动《是春天呀》之《你好!花儿》

1.乐意用五感并用、游戏体悟的方式,亲身体验春天生机勃发的自然特征;萌发探索春天的愿望,能在生活和游戏中发现问题,并尝试以观察、比较、实践等方法解决问题。

2.对春天里花木鸟虫的变化保持好奇与敏感,喜欢参加“是春天呀”主题下的各种活动,对感兴趣的问题愿意反复探究,在教师或同伴的支持下能够专注思考,积极地寻找解决问题的办法。


生活活动

1.吃饭的时候保持桌面的整洁。

2.引导幼儿及时规整好自己脱下来的外套。


户外活动

小荷农场

1.能够利用各种自然物开展春日野营活动。

2.通过开垦、播种、浇水等简单劳作,初步感受劳动的喜悦。

3.借助万能工匠拼接、搭建后的赛道,发展大动作(钻爬、跳跃等)。(雨天活动)


区域活动

1.引导幼儿探索当下主题下的材料。

2.关注社会性区域游戏时幼儿的同伴交往。


安全指导

引导幼儿不主动招惹蜜蜂等小昆虫,避免叮咬事件的发生。


家长工作

做好有关幼儿日常交流的情况。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五



区域活动

重点观察:

重点观察:

重点观察:

重点观察:

重点观察:



户外活动

重点观察:

重点观察:

重点观察:

重点观察:

重点观察:



集体活动

探究《花瓣的秘密》

目标:

1.观察比较花瓣的形状、大小、重量的不同。

2.认识到自然中的花是多种多样的。

实践《花儿去哪儿了》

目标:

1.观察了解幼儿园里花的变化。

2.寻找掉落的花,感受开花、凋零的生命过程。

阅读《我的花开了,可是...》

目标:

1.初步欣赏绘本《我的花开了,可是......》

2.感受花儿对心灵的慰藉。

团讨《留住花儿的好办法》

目标:

1.观察并猜想花瓣变化的原因。

2.用清楚、连贯的语言分享小组探究出留住花儿的办法。

分享《我的长廊游戏》

目标:

1.能够大胆分享自己长廊游戏的经历或问题。

2.能够在分享中总结经验,为下一次游戏做铺垫。



户外活动

体锻:投掷

小荷农场

体锻:跑步

欢乐跑道

体锻:障碍跑

小荷农场

体锻:双脚跳

欢乐跑道

体锻:拍球

滑滑乐



游戏活动/班本活动

益智游戏:动物模仿秀

益智游戏:小小搬运工

绘本故事分享

长廊游戏计划会

体育游戏:丢沙包



离园活动

自主游戏

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