生活活动

1.熟悉大班的一日生活的各个环节，了解教室内物品摆放位置。

2.能够用正确的方法洗手、擦手。

户外活动

穿越丛林：

1.运用轮胎、交通锥等辅助材料结合大型玩具进行综合游戏。

2.通过尝试活动记录表达自己的游戏过程。

3.能够结合小球、轨道等材料进行滚动游戏。（雨天活动）

区域活动

1.再次熟悉区域的游戏规则、流程，能自主选择区域进行游戏。

2.能专注于数学区的操作活动，在遇到困难时不轻易放弃，愿意通过反复尝试、思考解决问题。（数学区）

安全指导

1.上下楼梯慢慢走，不做危险动作，能保护自己和他人的安全。

2.不在教室中奔跑、喊叫，再次熟悉常规。

家长工作

和孩子一起收集家里闲置的生活材料。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

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集体活动

实践：认识弟弟妹妹

目标：1.了解弟弟妹妹刚来幼儿园的情绪状况，初步理解他人情感。

2.愿意帮助弟弟妹妹，尝试用自己的方法帮助弟弟妹妹。

实践：大手拉小手（一）

目标：1.能主动用自己的方法带弟弟妹妹一起生活、游戏，引导弟弟妹妹参与活动。2.在“大带小”的活动中体验照顾弟弟妹妹的乐趣，并产生责任感。

团讨：我当哥哥姐姐了

目标：1.乐意向同伴介绍自己认识的弟弟妹妹，并认真倾听、理解别人的发言，进行合理地回应。2.学习照顾、关爱弟弟妹妹的不同方式，感受当哥哥姐姐的乐趣。

实践：大手拉小手（二）

目标：1.能主动用自己的方法带弟弟妹妹一起生活、游戏，引导弟弟妹妹参与活动。2.在“大带小”的活动中体验照顾弟弟妹妹的乐趣，并产生责任感。

团讨：管理班级小妙招

目标：1.能积极参与讨论班级管理中出现的问题，在团讨中发展解决问题的能力，懂得协商。2.乐意为班级承担任务，知道自己是班级小主人。

区域/厅室活动

观察重点：

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下

午

户外活动

砖块乐园

欢乐跑道

森林树屋

搭建乐园

小荷足球场

穿越丛林

游戏/

班本活动

班本：大带小计划（一）

班本：大带小计划（二）

音乐游戏：滴答滴答

语言游戏：花开歌

数学游戏：猜一猜

离园活动

自主游戏