在户外活动平衡木中幼儿的平衡能力呈现明显分层，部分幼儿可以独立在平衡木上缓慢走，部分需要教师在一边牵手辅助，少数选择爬行，通过降低重心规避恐惧。后续可为弱能力幼儿缩短距离，为强幼儿增加小挑战。让幼儿在轻松氛围中锻炼平衡感、核心力量与肢体协调，为大动作发展奠定基础。
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