生活活动

1.学习简单整理自己的衣物、书包柜及班级玩具，做力所能及的事。

2.懂得与同伴友好相处，不争抢、不推挤，文明使用生活物品。

户外活动

小荷木屋

1.能自主、有序拿取涂鸦和拍球材料，主动参与涂鸦创作与拍球活动，增强自主参与意识。

2.尝试用多种线条和色彩搭配表达自己的想法，在涂鸦中提升手部控制能力，进一步体验创作乐趣。

3.喜欢参与拍球活动，能尝试连续拍球1-2次，逐步熟练拍球动作，提升手部力量与协调性。（雨天活动）

区域活动

1.能按标记整理区域材料，爱护玩具、图书、工具等物品。

2.在阅读、美工、建构等活动中，用多种方式表达对家人、同伴的爱。

安全指导

知道在教室慢慢走，不奔跑打闹。

家长工作

搜集各类易存活植物，发放家长学校相关通知。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

观察重点：

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户外活动

观察重点：

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集体活动

阅读《猜猜我有多爱你》

目标：

1.初步了解故事，理解故事内容，尝试用语言表达对小兔子的爱。

2.增强爱妈妈、爱家的情感。

探究《妈妈爱我的每一天》

目标：

1.了解妈妈一天的活动，感受妈妈的艰辛。

2.能用自己的方式表达对妈妈的爱，懂得关心爱护妈妈

美工《我送爸爸的领带》

目标：

1.运用撕一撕、贴一贴、画一画的方法，制作爸爸的领带。

2.熟悉爸爸的穿衣特点，主动关心爸爸。

歌舞《妈妈我要亲亲你》

目标：

1.感受歌曲的优美旋律，尝试看图谱记忆歌词内容。

2.尝试跟随音乐用肢体动作表现旋律、感受歌曲的氛围。

探究《我们是一家人》

目标：

1.感知5以内的数量，能手口一致点数并说出总数。

2.了解不同家庭中成员的数量会有差异。

下

午

户外活动

小荷足球场

欢乐跑道

疯狂小车

小荷农场

滑滑乐

游戏\班本活动

劳动日

班本：整理小天地

班本：爱护小物品

班本：给物品安家

班本：温柔的小手

离园活动

自主游戏