生活活动

1.愿意主动饮用温水，能根据自己的需求自主取水，养成良好的饮水习惯。

2.能主动观察身边的春天景象，发现花草、树木的小变化，并愿意主动和老师、同伴分享。

户外活动

欢乐跑道

1.能自觉遵守跑道活动规则，主动避让同伴，提升自我保护意识，初步学会预判运动中的安全风险。

2.进一步强化下肢力量与身体平衡感，提升动作协调性、灵敏性及快速反应能力，增强肢体控制能力。

3.熟练掌握飞盘安全投掷与接取方法，掌握曲棍球基础传接、运球技巧，提升拍皮球的连续性与节奏感。（雨天活动）

区域活动

1.愿意参与各类区域活动，大胆运用多种材料，表达自己对春天的感受和发现。

2.能在区域活动中主动观察、大胆探索，尝试用不同方式了解春天的花草、春雨等事物。

安全指导

能在户外跑道游戏中自觉遵守规则，不推挤、不奔跑打闹，初步学会躲避危险

家长工作

发布家长会相关通知。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

户外活动

观察重点：

观察重点：

长廊游戏：

观察重点：

观察重点：

集体活动

清

明

放

假

阅读《我的花开了，可是...》

目标：

1.初步欣赏绘本内容。

2.感受花儿对心灵的慰藉。

探究《幼儿园里的花儿》

目标：

1.能够将超轻彩泥搓圆后制作成树枝芽苞。

2.在制作过程中感受春天草木萌芽的特点。

数学《小猫钓鱼》

目标：

1.尝试通过一一对应、点数的方法比较五以内两组数的数量。

2.体验在钓鱼后点数和比较鱼数量的乐趣。

团讨《我找到的花儿》

目标：

1.大胆描述自己找到的花的特征。

2.倾听同伴的分享，并进行补充。

下

午

户外活动

多功能厅

小荷木屋

森林树屋

体能大循环

游戏\班本活动

益智游戏：说相反

借阅日

互动游戏：果蔬对对碰

音乐游戏：打枪

离园活动

自主游戏