生活活动

1.午睡时能快速安静入睡，不吵闹、不玩耍，养成独立的生活能力。

2.愿意参与班级种植活动，尝试给小幼苗浇水、松土，体验照顾植物的乐趣，养成负责任的好习惯。

户外活动

穿越丛林

1.自主选取各类辅助材料参与游戏，提升动手与规划能力。

2.大胆尝试多种方式通过爬笼，在探索中锻炼四肢力量，增强身体协调性。

3.熟练掌握飞盘安全投掷与接取方法，掌握曲棍球基础传接、运球技巧，提升拍皮球的连续性与节奏感。（雨天活动）

区域活动

1.乐于动手操作，尝试用绘画、手工、搭建等方式，创作与春天相关的作品，体验创作乐趣。

2.在区域活动中愿意与同伴交流分享，大胆表达自己的想法，提升表达能力与合作意识。

安全指导

知道春游期间紧跟老师和同伴，不擅自离开集体，不掉队。

家长工作

发布春游通知，提醒幼儿穿园服准时入园。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

区域活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

户外活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

长廊游戏：

集体活动

手工《我来做一朵花》

目标：

1.在分享交流的基础上，感受花的造型和色彩。

2.尝试用撕贴、添画的方法表现美丽的花，体验创作的乐趣。

团讨《留住花儿的办法》

目标：

1.观察并猜想花瓣变化的原因。

2.用清楚、连贯的语言分享小组探究出的留住花儿的办法。

探究《留住花儿的办法》

目标：

1.大胆尝试留住花儿的多种方法，体验操作活动的乐趣

数学《花儿朵朵开》

目标：

1.在识别AB模式基础上，尝试复制、扩展AB模式。

2.体验花儿朵朵开游戏，愿意参与游戏活动。

春

游

活

动

下

午

户外活动

多功能厅

砖块乐园

小荷足球场

万能工匠

体能大循环

游戏\班本活动

互动游戏：击鼓传花

益智游戏：猜猜我是谁

借阅日

互动游戏：大风吹

音乐游戏：丢手绢

离园活动

自主游戏