生活活动

1.能觉察自身情绪变化，生气、难过时会通过倾诉、深呼吸等合适方式调节，不伤害自己与同伴。

2.自觉遵守班级生活常规，主动参与班级整理、值日等力所能及的事务，树立集体小主人意识。

户外活动

疯狂小车

1.手脚协调操控小车，灵活完成转向、变速、急停，提前观察同伴与障碍，主动绕行避让，提高反应与方向控制能力。

2.多人游戏时主动与同伴拉开安全间距，学会预判危险，减少碰撞。

3.能够单手连续拍球5‑8下，尝试控制拍球力度。（雨天活动）

区域活动

1.美工区创作朋友画像、手工小礼物等作品，锻炼手部精细动作，表达对同伴的喜爱。

2.益智区参与“游戏啦”合作游戏，发展观察能力与规则意识。

安全指导

与同伴相处发生矛盾、被触碰感到不适时，敢于大胆表达自己的感受，必要时寻求老师帮助。

家长工作

在家中引导幼儿学习礼貌用语，培养轮流、分享的良好习惯，做到家园教育一致。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

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集体活动

团讨：为什么拉拉勾

目标：

1.知道拉拉勾是一种约定，感受不遵守规则的麻烦和不开心。

2.愿意遵守规则，学习用拉拉勾的方法解决问题。

歌唱：拉拉勾

目标：

1.以丰富表情演唱歌曲，感受歌曲人物的情绪变化。

2.尝试根据歌词做动作进行表演。

3.体会与同伴共同完成音乐表演的快乐。

实践：我和朋友间的麻烦事

目标：

1.通过调查记录发现朋友间产生问题或麻烦是一件很正常的事。

2.在分享讨论中梳理解决麻烦事的办法，建立解决问题的信心。

数学：小熊的家

目标：

1.观察并描述衣物的大小、颜色等特征。

2.结合经验，根据衣物特点与熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝相匹配。

阅读：我的情绪小怪兽

目标；

1.阅读绘本认知情绪，理解情绪与颜色的联系。

2.知道每个人都会有不同的情绪，并愿意表达自己的情绪。

区域/厅室活动

观察重点：

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下

午

游戏/班本活动

合作游戏：老鼠过山洞

互动游戏：猜猜我是谁

班本活动：一起来约定

班本活动：给你点个赞

益智游戏：狼入羊圈

户外活动

砖块乐园

欢乐跑道

搭建乐园

小荷足球场

穿越丛林

离园活动

自主游戏