生活活动

1.在简单提醒下，能独立照顾自己的基本生理需求，有一定的自我服务意识。

2.在传染病高发期提高自我保护的意识，培养良好的卫生习惯。

户外活动

滑滑乐

1.尝试在滑梯末端设计简单的“障碍路线”，并尝试用不同的方式通过。

2.在活动后，能用较连贯的语言和同伴分享自己的活动，并在集体面前大胆分享。

3.能理解并听从集体指令，与同伴协同完成一个共同任务。（雨天活动）

区域活动

1.能综合利用拓印、拼贴、塑造等多种艺术手法，创造性地表现秋天的景物和情感。

2.能运用数数、比较等方法解决与秋季物品相关的问题。

安全指导

开关门、抽屉时要轻轻、慢慢，注意不要夹到手指。

家长工作

带孩子一起去菜场或超市，认识秋季常见的蔬菜和水果，如南瓜、红薯、螃蟹等，并拍照或画图记录，帮助孩子积累探究经验。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

利用辅助材料和滑梯的进行互动。

观察重点：

秋

游

快

乐

！

观察重点：

观察重点：

集体活动

团讨：我喜欢的秋天里的美食

目标：

1.收集并乐意与同伴分享交流自己喜欢的食物及相应的理由，能简单地统计大家都喜欢的食物。

2.对自己喜欢的食物感兴趣，并能提出与之相关的话题或问题。

探究：各种各样的南瓜

目标：

1.了解南瓜内外部的形态特征，生发探究的兴趣。

2.学习用观察、比较的方法发现不同南瓜的异同，记录并乐于在同伴面前大胆表达自己的发现。。

阅读：胖墩墩的南瓜

目标：

1.观察并理解绘本中的画面内容，感受阅读带来的乐趣。

2.能用完整的语言表达自己的理解，在看一看、说一说、排一排中知道南瓜的生长过程与生长秘密。

长廊游戏

目标：

1.能自觉遵守排队与卫生规则，懂得不拾取掉落物品。

2.能通过积极参与游戏赚取小荷币，减少奔跑游离，保持对游戏的专注与投入。

区域/厅室活动

观察重点：

木工坊：

能正确说出锤子、安全锯、螺丝刀、砂纸等工具的名称并了解其基本用途。

观察重点：

木工坊：

观察重点：

观察重点：

下

午

游戏/班本活动

语言游戏：树叶照相馆

班本：我的秋游计划

班本：我的秋游日记

民间游戏：木头人

音乐游戏：听声猜秋天

户外活动

穿越丛林

砖块乐园

体能循环

体能循环

欢乐跑道

离园活动

自主游戏