生活活动

1.知道洗手能减少病菌、预防疾病，逐步养成饭前、便后、活动后自觉洗手的好习惯。

2.积极参与班级力所能及的劳动，体验为集体服务的快乐。

户外活动

小荷足球场

1.能够在慢速行进中，尝试用脚的不同部位完成带球直线前进。

2.能在听到指令时及时停住球，减少球离开控制范围（超过1米）的次数。

3.尝试根据目标远近调节用力大小，有意识地将投掷物投到指定区域。（雨天活动）

区域活动

1.在实践操作中，能选择合适的工具进行拆卸。

2.用多种工具进行拆卸，在操作与对比中发现工具使用的适宜性，并记录操作过程。

安全指导

知道在警报响起时，能听从指挥、不慌乱，迅速避险并排队撤离。

家长工作

与孩子一起寻找身边的工具，在过程中可以用照片或视频的形式记录孩子的发现。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

集体活动

团讨：各种各样的工具

目标：

1.能够用较连贯的语言大方地介绍自己找到的工具。

2.在交流中知道工具有很多种，萌发进一步探究工具的兴趣。

安全：地震来了，我不慌

目标：

1.知道地震是一种大地会摇晃的自然现象，摇晃时容易摔倒。

2.能模仿练习“躲在桌子下”或“墙角三角区”的避险动作。

3.在模拟演习中保持镇定，愿意跟随老师指令行动，不推挤。

故事：万能工程师麦克

目标：

1.理解故事内容，了解几种常用木工工具的用途和使用方法。

2.在积极交流互动中，感受不同工具给生活带来的便利。

歌舞：工具兵大集合

目标：

1.根据音乐旋律，大胆地用肢体动作进行合拍表现。

2.在互动游戏中，感受创造性表现各种工具带来的乐趣。

小荷长廊游戏观察重点：

1.。

2.。

区域/厅室活动

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下

午

游戏/班本活动

反应游戏：切水果

民间游戏：丢手绢

律动游戏：请你和我这样做

班本活动：角色竞选会

班本活动：干净小厨师

户外活动

体能大循环

体能大循环

穿越丛林

砖块乐园

欢乐跑道

离园活动

自主游戏