生活活动

1.能自主整理自己的个人物品，不乱丢乱放。

2.进餐时不大声说话，细嚼慢咽，餐后能及时整理餐具、桌面、地面。

户外活动

滑滑乐：

1.能够结合走、爬、钻等技能进行综合运动挑战。

2.通过进行活动记录表达自己的游戏过程。

3.能够运用小球、沙包等材料进行不同难度的投掷游戏。（雨天活动）

区域活动

1.能够在区域活动进行有序地材料整理。

2.尝试学习10以内数的序数。（数学区）

安全指导

1.在户外活动时，注意来往避让，尝试进行自我保护。

2.上下楼梯不推挤、不聊天、不打闹。

家长工作

进行传染病的安全预防。

具

体

活

动

安

排

上

午

时间

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外活动

观察重点：

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观察重点：

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集体活动

阅读：滑滑溜溜的冰雪运动

目标：1.理解故事内容，了解各种冰雪运动项目，学用“我介绍……运动，它需要……”的句式来介绍冰雪运动。

2. 对冬季运动产生初步兴趣，体会运动快乐、积极的精神。

歌唱：运动员进行曲

目标：1.熟悉歌曲内容及旋律，并能学唱，感受运动带来的快乐、自豪的情绪和情感。

2.能根据歌曲旋律大胆创编，并乐于用动作进行表演。

团讨：运动议事会

目标：1.愿意参与运动会项目的讨论，并能用较完整的语句表达自己的观点。

2.通过团讨活动，萌发策划冬运会的自豪感。

数学：爬楼梯

目标：1.学习10以内倒着数，感受倒着数时数越来越小的特。

2.初步感知数的守恒，乐意主动操作并表述结果。

团讨：和弟弟妹妹一起

目标：1.能够通过视频、图片的方式来介绍自己的长廊游戏内容。

2.能够尝试跟小班弟弟妹妹分享游戏内容。

区域/厅室活动

观察重点：

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下

午

游戏/

班本活动

音乐游戏：小雪花

互动游戏：爱的抱抱

语言游戏：雪人

益智游戏：找一找

数学游戏：种子

户外活动

体能大循环

体能大循环

穿越丛林

欢乐跑道

搭建乐园

离园活动

自主游戏